但这个时期是必要的基础，这才使得十年代的电影兼顾了大众娱乐与艺术探索，不仅产量大，而且传播广。
当然到了二十一世纪电影的发展就开始走偏了，都在搞大片和系列片（漫威、dc），导致电影越来越弱智化，好莱坞大片尤甚。
当然这都与王轩无关，这会在放的片子是《死亡诗社》，上辈子王轩倒是看过这部片子，是大学时，英语老师推荐的。
当时年纪小根本没看懂，也搞不懂那个老师怎么突然就站在课桌上了。
后来王轩虽然也混娱乐圈，也当过网剧导演，但这种经典电影并没有看多少，毕竟你能不能指导完全取决于有没有人投资，至于你到底导演水平咋地，谁在乎呢。
你不会真以为那些拿钱捧小三小四的人懂电影艺术吧。
这部电影讲的是一群在保守寄宿学校念书的男孩，遇到了一位与众不同的英语老师基廷。
老师鼓励他们“carpe diem（及时行乐\/把握当下）”，去追求自由和理想。
学生们重建了“死亡诗社”，朗诵诗歌、释放个性。
但最终，一个学生尼尔因父亲强硬反对他追求戏剧梦想而自杀，学校把责任推给老师。
基廷被迫离开，但学生们在最后一幕站上课桌，向他表达敬意。
再次看到这个片子王轩只看到了个性和自由。
看完王轩还能记住几句台词。
1.
carpe diem.
Seize the day, boys.
make your lives extraordinary.
及时行乐，把握当下，孩子们。
让你们的人生变得非凡。
2.
the powerful play goes on, and you may contribute a verse.
这场伟大的戏还在继续，而你们每个人都可以贡献一首诗。
3.
No matter what anybody tells you, words and ideas can change the world.
无论别人怎么说，文字和思想都能改变世界。
4.
o captain!
my captain!
哦，船长！
我的船长！
王轩搞一堆电影来看，当然不是为了搞什么恋爱氛围，这都是添头，再过一个多月王轩就得参加艺考了，而且报的还是导演系，不仅招生名额少，要求也是比较高的。
王轩看完一遍后，就拿出了本子，开始边记边分析，这时候高媛媛亲了王轩一口，就自己懒懒的去睡了。
王轩整整来回看了三遍，别问为啥王轩可以过目不忘还要多看两遍，因为记忆不能随时反复观看某个片段。
整理好了笔记：从以下角度分析导演意图。
1.
空间与氛围的对比
本章未完，请翻下一页继续阅读.........
当然到了二十一世纪电影的发展就开始走偏了，都在搞大片和系列片（漫威、dc），导致电影越来越弱智化，好莱坞大片尤甚。
当然这都与王轩无关，这会在放的片子是《死亡诗社》，上辈子王轩倒是看过这部片子，是大学时，英语老师推荐的。
当时年纪小根本没看懂，也搞不懂那个老师怎么突然就站在课桌上了。
后来王轩虽然也混娱乐圈，也当过网剧导演，但这种经典电影并没有看多少，毕竟你能不能指导完全取决于有没有人投资，至于你到底导演水平咋地，谁在乎呢。
你不会真以为那些拿钱捧小三小四的人懂电影艺术吧。
这部电影讲的是一群在保守寄宿学校念书的男孩，遇到了一位与众不同的英语老师基廷。
老师鼓励他们“carpe diem（及时行乐\/把握当下）”，去追求自由和理想。
学生们重建了“死亡诗社”，朗诵诗歌、释放个性。
但最终，一个学生尼尔因父亲强硬反对他追求戏剧梦想而自杀，学校把责任推给老师。
基廷被迫离开，但学生们在最后一幕站上课桌，向他表达敬意。
再次看到这个片子王轩只看到了个性和自由。
看完王轩还能记住几句台词。
1.
carpe diem.
Seize the day, boys.
make your lives extraordinary.
及时行乐，把握当下，孩子们。
让你们的人生变得非凡。
2.
the powerful play goes on, and you may contribute a verse.
这场伟大的戏还在继续，而你们每个人都可以贡献一首诗。
3.
No matter what anybody tells you, words and ideas can change the world.
无论别人怎么说，文字和思想都能改变世界。
4.
o captain!
my captain!
哦，船长！
我的船长！
王轩搞一堆电影来看，当然不是为了搞什么恋爱氛围，这都是添头，再过一个多月王轩就得参加艺考了，而且报的还是导演系，不仅招生名额少，要求也是比较高的。
王轩看完一遍后，就拿出了本子，开始边记边分析，这时候高媛媛亲了王轩一口，就自己懒懒的去睡了。
王轩整整来回看了三遍，别问为啥王轩可以过目不忘还要多看两遍，因为记忆不能随时反复观看某个片段。
整理好了笔记：从以下角度分析导演意图。
1.
空间与氛围的对比
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