起身来到落地窗边,泡了壶一万二一斤的顶级六安瓜片,以示庆祝。

这是昨天才到的新茶,陈秋叶从郭兰那里弄来的年货之一。

秋叶和悦兰两人虽然在羊城,但是她们已经着手准备年货了,得益于现在物流行业高度发达,这些天,李石除了学习,就剩收快递了,如今储藏室里都快堆满了。

李石看着绿意盎然,非常鲜活,似乎才从树上摘下来的茶叶,闻了闻,清香入鼻,很宜人。

再看茶汤,清澈明亮,喝上一小口,甘甜清醇。

“嗯,这款茶叶似那带有文艺气质的清纯美人,漂亮干净,看着养眼,尝起来滋味淡淡的,但喝的很舒服。”

一口茶下肚,他莫名其妙想起了艾兰和艾雅这对姐妹花。

单从从外表的气质上来看,这对姐妹花与这款茶最为接近。

李石转身回到书桌前,拿了手机过来,给她俩发条信息,然后又坐在茶台前,一边聊天,一边品茶,一边欣赏窗外的江景。

休息了二十分钟,他重新回到书桌前,唤醒平板电脑的屏幕,开始学习《历史选择性必修3文化交流与传播》。

“第一单元,源远流长的中华文化。”

“在五千多年的历史长河中,勤劳智慧的中华民族创造了博大精深的种花文化……”

……

这是高中阶段最后一册教材,依旧是六个单元,因为晚上要看纪录片,到第三天中午,李石才把这本教材肝完。

教材内容其实并不多,他更多的时间,是学习时的自我深入钻研。

比如学到中华文化对世界的影响时,教材上的内容总共才三面纸,还包括了插画。

而他自己却从中华文化对古代朝xian、古代日ben、越nan等国家地区的影响展开更深入的了解。

这种深入地扩展学习,让他把教材吃的很透,学的很扎实,但也带来了很多新的问题和疑惑。

这些疑惑无关历史本身,而是对历史为什么会是这个走向的思考。

例如,马说过:火药、指南针、印刷术,这是预告西方资产jieji社会到来的三大发明。

火药把骑士阶层炸的粉碎,指南针打开了世界市场并且……

而这三种发明都起源于华夏。

在华夏地区是早早被发明出来的东西。

为何传到西欧产生那么大的威力?

为何宋朝的工业萌芽没有最开花结果?

为何历史最终的走向却是西方先进行了工业geming?

……

等等。

合上书,他觉得既充实又烦躁,充实是学到了很多知识,而烦躁,是因为这些知识也带来了很多疑惑。

关于这些疑惑,他自身有一些思考,也上网搜了不少网友们与此相关的看法,但是很杂乱,无法厘清。

而且他的疑惑很多,在笔记本列了足足三页纸。

有些问题在网上也找不到相关的内容。

“要是能有一个学历史的能和自己讨论讨论就好了。”

李石首先想到的是孙寿文那个教历史的同事。

他拿手机找到备注为“秦老师(寿文同事)”的微信号,发了条信息:“秦老师,忙吗?”

过了几秒钟,对方就回复了:“你是?”
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