我下次手作日还要画，画更多老巷的样子。
对了，我想预约学编竹篮，上次看见苏晓宇哥哥教小朋友编竹篮，我也想学，编一个送给我奶奶。”
苏晓宇走过来，拍了拍小朋友的肩膀：“没问题！
到时候我教你编个小竹篮，保证你奶奶喜欢。
你要是现在想学，我可以先教你怎么摆竹竹条，很简单的。”他说着，从石桌上拿起几根细竹条，放在小朋友面前，“你看，先把四根竹条摆成十字形，这样就是竹篮的底了。”
小朋友认真地看着，伸手拿起竹条，学着苏晓宇的样子摆了起来，虽然摆得有点歪，但还是坚持摆好了。
“我摆好啦！
是不是很厉害？”他抬头看着苏晓宇，眼里满是期待。
苏晓宇点点头，竖起了大拇指：“厉害！
比我第一次摆得好多了。
下次手作日我再教你怎么编侧面，编完后你还可以在竹篮上系个彩绳，更漂亮。”
另一个戴帽子的小朋友拉了拉孙晓的衣角：“孙晓姐姐，我想预约学剪窗花，上次看见刘奶奶剪的小福字，特别好看，我想剪一个送给我妈妈，我妈妈最喜欢福字了。”
“没问题！
刘奶奶剪窗花可厉害了，上次有个小朋友把福字剪坏了，刘奶奶还把坏的地方改成了小梅花，比原来更好看呢。”孙晓说着，从竹篮里拿出一张红纸，“你要是现在想试试，我可以教你剪个简单的小爱心，很容易的。”
戴帽子的小朋友眼睛一亮，接过红纸：“真的吗？
那你快教我吧！
我想学会了，下次手作日的时候剪给妈妈看。”
孙晓拿起剪刀，先把红纸对折，然后用铅笔在上面画了个小爱心的轮廓：“你看，先对折，再画轮廓，剪的时候要慢慢剪，别剪到外面去。”她说着，小心翼翼地剪了起来，不一会儿就剪出了一个小巧玲珑的爱心。
戴帽子的小朋友学着孙晓的样子，拿起剪刀慢慢剪了起来，虽然剪的爱心有点歪，但还是成功剪出来了。
“我剪好啦！
虽然有点歪，但我妈妈肯定会喜欢的。”他把爱心举起来，对着晨光看了看，脸上满是开心的笑容。
第三个小朋友抱着一个小布偶，小声说：“我想预约学磨豆浆，上次看见李奶奶磨的豆浆，闻着特别香，我想磨一碗豆浆，送给我爸爸，我爸爸每天早上都喝豆浆。”
李奶奶走过来，摸了摸小朋友的头：“好呀，奶奶教你磨豆浆。
磨豆浆的时候要慢慢添豆子，别把豆子撒出来，转磨盘的时候要跟着节奏，别用蛮力。
下次手作日你早点来，奶奶先教你泡豆子，泡好的豆子磨出来的豆浆才香。”
小朋友用力点点头：“我肯定早点来！
我还要带我的小布偶来，让它也看看我磨豆浆。”他说着，把小布偶抱得更紧了。
林晚看着三个小朋友填完预约表，心里满是温暖：“咱们今天已经有五个人预约了，说不定下午还会有人来。
对了，咱们得把下次手作日的项目和时间写在一张纸上，贴在巷口，让路过的人也能看到。”
陈屿从推车里拿出一张大白纸：“我现在就写，用毛笔字写清楚项目和时间，再画几个小图标，比如用石磨代表磨豆浆，用竹条代表编竹篮，这样大家一看就明白。”他说着，拿起毛笔，蘸了蘸墨，认真地写了起来。
孙晓看着陈屿写字，忍不住说：“陈屿哥哥，你写的毛笔字真好看，跟赵爷爷写的差不多。
下次赵爷爷来教毛笔字，你也得好好学，到时候咱们老巷就有两个毛笔字写得好的人了。”
陈屿笑了笑：“我肯定好好学，到时候咱们可以在老巷办个毛笔字展，让大家都来看看咱们老巷的手艺。
对了，咱们下次手作日是不是可以准备点小礼物，比如编好的小竹筐、剪好的小福字，送给来体验的小朋友？”
林晚点点头：“这个主意好！
咱们可以让张叔编几个小竹筐，刘奶奶剪点小福字，我再准备点彩绳，把福字系在竹筐上，送给小朋友当礼物，他们肯定会喜欢的。”
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对了，我想预约学编竹篮，上次看见苏晓宇哥哥教小朋友编竹篮，我也想学，编一个送给我奶奶。”
苏晓宇走过来，拍了拍小朋友的肩膀：“没问题！
到时候我教你编个小竹篮，保证你奶奶喜欢。
你要是现在想学，我可以先教你怎么摆竹竹条，很简单的。”他说着，从石桌上拿起几根细竹条，放在小朋友面前，“你看，先把四根竹条摆成十字形，这样就是竹篮的底了。”
小朋友认真地看着，伸手拿起竹条，学着苏晓宇的样子摆了起来，虽然摆得有点歪，但还是坚持摆好了。
“我摆好啦！
是不是很厉害？”他抬头看着苏晓宇，眼里满是期待。
苏晓宇点点头，竖起了大拇指：“厉害！
比我第一次摆得好多了。
下次手作日我再教你怎么编侧面，编完后你还可以在竹篮上系个彩绳，更漂亮。”
另一个戴帽子的小朋友拉了拉孙晓的衣角：“孙晓姐姐，我想预约学剪窗花，上次看见刘奶奶剪的小福字，特别好看，我想剪一个送给我妈妈，我妈妈最喜欢福字了。”
“没问题！
刘奶奶剪窗花可厉害了，上次有个小朋友把福字剪坏了，刘奶奶还把坏的地方改成了小梅花，比原来更好看呢。”孙晓说着，从竹篮里拿出一张红纸，“你要是现在想试试，我可以教你剪个简单的小爱心，很容易的。”
戴帽子的小朋友眼睛一亮，接过红纸：“真的吗？
那你快教我吧！
我想学会了，下次手作日的时候剪给妈妈看。”
孙晓拿起剪刀，先把红纸对折，然后用铅笔在上面画了个小爱心的轮廓：“你看，先对折，再画轮廓，剪的时候要慢慢剪，别剪到外面去。”她说着，小心翼翼地剪了起来，不一会儿就剪出了一个小巧玲珑的爱心。
戴帽子的小朋友学着孙晓的样子，拿起剪刀慢慢剪了起来，虽然剪的爱心有点歪，但还是成功剪出来了。
“我剪好啦！
虽然有点歪，但我妈妈肯定会喜欢的。”他把爱心举起来，对着晨光看了看，脸上满是开心的笑容。
第三个小朋友抱着一个小布偶，小声说：“我想预约学磨豆浆，上次看见李奶奶磨的豆浆，闻着特别香，我想磨一碗豆浆，送给我爸爸，我爸爸每天早上都喝豆浆。”
李奶奶走过来，摸了摸小朋友的头：“好呀，奶奶教你磨豆浆。
磨豆浆的时候要慢慢添豆子，别把豆子撒出来，转磨盘的时候要跟着节奏，别用蛮力。
下次手作日你早点来，奶奶先教你泡豆子，泡好的豆子磨出来的豆浆才香。”
小朋友用力点点头：“我肯定早点来！
我还要带我的小布偶来，让它也看看我磨豆浆。”他说着，把小布偶抱得更紧了。
林晚看着三个小朋友填完预约表，心里满是温暖：“咱们今天已经有五个人预约了，说不定下午还会有人来。
对了，咱们得把下次手作日的项目和时间写在一张纸上，贴在巷口，让路过的人也能看到。”
陈屿从推车里拿出一张大白纸：“我现在就写，用毛笔字写清楚项目和时间，再画几个小图标，比如用石磨代表磨豆浆，用竹条代表编竹篮，这样大家一看就明白。”他说着，拿起毛笔，蘸了蘸墨，认真地写了起来。
孙晓看着陈屿写字，忍不住说：“陈屿哥哥，你写的毛笔字真好看，跟赵爷爷写的差不多。
下次赵爷爷来教毛笔字，你也得好好学，到时候咱们老巷就有两个毛笔字写得好的人了。”
陈屿笑了笑：“我肯定好好学，到时候咱们可以在老巷办个毛笔字展，让大家都来看看咱们老巷的手艺。
对了，咱们下次手作日是不是可以准备点小礼物，比如编好的小竹筐、剪好的小福字，送给来体验的小朋友？”
林晚点点头：“这个主意好！
咱们可以让张叔编几个小竹筐，刘奶奶剪点小福字，我再准备点彩绳，把福字系在竹筐上，送给小朋友当礼物，他们肯定会喜欢的。”
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