第76章 游说陈圭（3/4）
“嗯，我是认真的，陈老先生在徐州，可能对我们新汉朝的情况不太了解，可是我可以向陈老先生保证，我们新汉朝，是一个开明的朝廷，用人不拘一格，只要对大汉有利的人才，我们都会纳用。
像陈老先生这样，是徐州著名的名士，学过人，正是新汉朝所急需的人才。”
“呃，等等，新汉朝急需的人才？
老夫都一把年纪了，还能做什么？
眼下，在徐州，也没有出仕，平时陶使君请某去议事，也只不过是给他提提意见，一般情况之下，也没有用得到老夫的地方，我倒想问问，我又算是什么的人才了？”陈圭愕然的问。
“陈老先生可不用妄自菲薄。
正所谓天生我才必有用，不管是谁，都有其才。
哪怕只是一介农夫，他懂得耕作，懂得如果提高生产的办法，这就是一个人才。”刘易道：“比如，我们新汉朝，现在正大力发展农业、工商业、教育业等等。
以陈老先生的学识，最不济都可以在新汉朝所办的学校里担任一个讲师的职位，在朝廷上，亦可担任一个官职。”
“教育业？
讲师？”陈圭对于刘易所说的这些名词产生了兴趣，不过他却不太理解。
倒是农业、工商业等名词。
他勉强还能理解。
“嗯，是这样的，我们新汉朝，不同于以往的朝廷，我们主张，在法律面前人人平等，主张自由民主。”刘易想了想，向陈圭解释道：“可是，这些想法或者说观念，在我们大汉来说。
一般人都很难理解的。
最主要的原因，我们大汉百姓识字的人不多，与他们说这些，他们根本就不能理解。
所以，我们就只能先开化民智。
先让广大的大汉百姓识字懂墨，然后才能让他们明事理懂是非。
因此。
我们新汉朝。
现在正在广建学堂，需要大量的人去给百姓传授学识，教百姓识字。
只有让更多的汉人识字了，我们的大汉才能得到真正的振兴。”
“让广大的百姓都识字？
设学堂传知识？”陈圭抓抓头道：“这、这与大汉振兴有啥关系？”
陈圭还真的从来都没有听过这样的说法，教百姓识字，就能振兴大汉？
“陈老先生。
这样说吧。
一个民族的振兴，靠的是什么？
靠的是我们汉人自己的自强。
可是又如何自强呢？
这个，就少不了教育。
可能会有人想，只要这个民族人人练武。
个个身强力壮，人人武艺超群就是自强了？
不不，这样只能说可以逞一时之强，不可能永远自强不息下去。
想要自强，就必须从基本上去解决问题。
只有开化民智，让所有的大汉百姓都懂事理、有学识，对大汉有归属感，人人都明白到自身的存在意义，万众一心，搞发展，搞好我们大汉的经济，农业、工商业等等，一齐发展，到最后，我们大汉国富民强，再也不会有战乱，人人安居乐业，百姓富裕，不会再为饿死之百姓、流浪之百姓，那时候，我们的大汉，才算得上是振兴了。”
陈圭听了刘易的这一翻话后，眼睛一闪一闪的，不停的掳着自己的胡，被扯断了几根都不自知。
好半晌，他才点头道：“听起来挺像那么一会事的，就是不知道你们搞得怎么样。”
“这个，请陈老先生去新汉朝看看就能明白了，有些事，耳听为虚，眼见为实。
我们新汉朝的发展，一片光明，在我们新汉朝的领地之内，你可以看到百姓的生气活力，人人都在努力的劳作，基本上，是看不到无家可归、可粮可食的流浪百姓。”刘易诱惑着陈圭道。
刘易并不太清楚陈圭到底有什么了不起的才能，可是刘易相信，陈圭的学识绝对不凡，如果能够把他弄到新汉朝去，就等于又拢了一个人才。
若陈圭留在新汉朝了，那么离收服陈登的日还远么？
“听小你这么说，我还真的想去新汉朝看看了。”陈圭若有所思的道。
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像陈老先生这样，是徐州著名的名士，学过人，正是新汉朝所急需的人才。”
“呃，等等，新汉朝急需的人才？
老夫都一把年纪了，还能做什么？
眼下，在徐州，也没有出仕，平时陶使君请某去议事，也只不过是给他提提意见，一般情况之下，也没有用得到老夫的地方，我倒想问问，我又算是什么的人才了？”陈圭愕然的问。
“陈老先生可不用妄自菲薄。
正所谓天生我才必有用，不管是谁，都有其才。
哪怕只是一介农夫，他懂得耕作，懂得如果提高生产的办法，这就是一个人才。”刘易道：“比如，我们新汉朝，现在正大力发展农业、工商业、教育业等等。
以陈老先生的学识，最不济都可以在新汉朝所办的学校里担任一个讲师的职位，在朝廷上，亦可担任一个官职。”
“教育业？
讲师？”陈圭对于刘易所说的这些名词产生了兴趣，不过他却不太理解。
倒是农业、工商业等名词。
他勉强还能理解。
“嗯，是这样的，我们新汉朝，不同于以往的朝廷，我们主张，在法律面前人人平等，主张自由民主。”刘易想了想，向陈圭解释道：“可是，这些想法或者说观念，在我们大汉来说。
一般人都很难理解的。
最主要的原因，我们大汉百姓识字的人不多，与他们说这些，他们根本就不能理解。
所以，我们就只能先开化民智。
先让广大的大汉百姓识字懂墨，然后才能让他们明事理懂是非。
因此。
我们新汉朝。
现在正在广建学堂，需要大量的人去给百姓传授学识，教百姓识字。
只有让更多的汉人识字了，我们的大汉才能得到真正的振兴。”
“让广大的百姓都识字？
设学堂传知识？”陈圭抓抓头道：“这、这与大汉振兴有啥关系？”
陈圭还真的从来都没有听过这样的说法，教百姓识字，就能振兴大汉？
“陈老先生。
这样说吧。
一个民族的振兴，靠的是什么？
靠的是我们汉人自己的自强。
可是又如何自强呢？
这个，就少不了教育。
可能会有人想，只要这个民族人人练武。
个个身强力壮，人人武艺超群就是自强了？
不不，这样只能说可以逞一时之强，不可能永远自强不息下去。
想要自强，就必须从基本上去解决问题。
只有开化民智，让所有的大汉百姓都懂事理、有学识，对大汉有归属感，人人都明白到自身的存在意义，万众一心，搞发展，搞好我们大汉的经济，农业、工商业等等，一齐发展，到最后，我们大汉国富民强，再也不会有战乱，人人安居乐业，百姓富裕，不会再为饿死之百姓、流浪之百姓，那时候，我们的大汉，才算得上是振兴了。”
陈圭听了刘易的这一翻话后，眼睛一闪一闪的，不停的掳着自己的胡，被扯断了几根都不自知。
好半晌，他才点头道：“听起来挺像那么一会事的，就是不知道你们搞得怎么样。”
“这个，请陈老先生去新汉朝看看就能明白了，有些事，耳听为虚，眼见为实。
我们新汉朝的发展，一片光明，在我们新汉朝的领地之内，你可以看到百姓的生气活力，人人都在努力的劳作，基本上，是看不到无家可归、可粮可食的流浪百姓。”刘易诱惑着陈圭道。
刘易并不太清楚陈圭到底有什么了不起的才能，可是刘易相信，陈圭的学识绝对不凡，如果能够把他弄到新汉朝去，就等于又拢了一个人才。
若陈圭留在新汉朝了，那么离收服陈登的日还远么？
“听小你这么说，我还真的想去新汉朝看看了。”陈圭若有所思的道。
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