“为什么?

这句是真的啊。”

“‘相信’是你的感觉。”温良说。

“感觉进不了卷。”

“前面那三行是什么。”

杜小满低头又看了一遍。

“……是他做了什么。”

“对。”

“做了什么可以查。”

“相信不能查。”

“可他们就是相信您啊。”

“相信我,是他们的事。”

“查得清的,才是纸的事。”

“这两样别混在一张纸上。”

第二张。

学号三号。

前面写得很干净:几号、几点、在哪儿、做了什么、当时有几个人。

最后一句是:

举报的人不安好心。

铅笔打叉。

第三张。

学号十七号。

整张只有一段,上面写着:

温老师是个好老师。

他从来没有做过对不起我们的事。

他讲课很好,我数学从八十多分提到一百一十分。

温良把这一张单独抽出来,放在旁边。

“这张……也不行?”

“数学从八十多到一百一十,这个可以。”

“这个能查,成绩单上有。”

“那前面两句呢。”

“‘好老师’是评价。”

“‘从来没有做过’是他替我担保。”

温良把铅笔放下。

“他没在场,他担保不了。”

“那他这张就废了?”
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