刘二娃抱着书包，撒腿就往学校跑。
跑到教室门口的时候，上课铃刚好响了。
他气喘吁吁地站在门口，喊了一声：“报告！”
东西哥哥正在黑板上画辅助线，听见声音回过头来。
看见是刘二娃，他手里的粉笔停了一下。
“进来。”
刘二娃走进教室，在自己座位上坐下。
同桌凑过来小声问：“你爹让你来了？”
刘二娃咧嘴一笑，露出一排白牙：“我爹管不着我。”
东西哥哥继续讲课，好像什么都没发生。
可眼尖的同学发现，他转身在黑板上写字的时候，嘴角微微翘了一下。
刘二娃回来之后，陆陆续续又有几个学生回来了。
有的被哥哥姐姐劝回来的，有的自己跑回来的，还有的是家长被邻居说动了——“你看人家刘老倔都让娃去了，你还端着干啥？”
到了第二周，三班的学生基本上都回来了。
虽然还有两三个顽固派死活不来，可教室里的座位，已经满满当当了。
郑校长在全校教师大会上表扬了三班，说甄老师“工作有方，成效显著”。
东西哥哥坐在台下，脸上没什么表情，只是推了推眼镜。
可树欲静而风不止。
家长们虽然把学生送回来了，可心里的疙瘩并没有解开。
他们开始用另一种方式表达不满——挑剔。
“甄老师布置的作业太少了。
我家娃回家半个小时就做完了，然后就疯玩。
这哪行？”
“甄老师上课不讲课本，老画一些乱七八糟的图形。
课本上的例题都不讲完，考试怎么办？”
“甄老师要求太严了。
我家娃说，作业写得不工整，他让重写。”
这些意见，有的送到了郑校长那里，有的送到了虚主任那里，还有的，直接送到了贾镇长的办公桌上。
贾镇长那天把我叫到办公室，手里拿着一封信，翻来覆去地看。
“金娃子，你东西哥哥在学校怎么样？”
“挺好的呀。
我们班同学都可喜欢他了。”
“有没有人说他不好？”
我想了想：“有。
有些家长说他作业布置得少，有些说他太严了。
还有人说他的头发……哦，他已经剪了。”
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跑到教室门口的时候，上课铃刚好响了。
他气喘吁吁地站在门口，喊了一声：“报告！”
东西哥哥正在黑板上画辅助线，听见声音回过头来。
看见是刘二娃，他手里的粉笔停了一下。
“进来。”
刘二娃走进教室，在自己座位上坐下。
同桌凑过来小声问：“你爹让你来了？”
刘二娃咧嘴一笑，露出一排白牙：“我爹管不着我。”
东西哥哥继续讲课，好像什么都没发生。
可眼尖的同学发现，他转身在黑板上写字的时候，嘴角微微翘了一下。
刘二娃回来之后，陆陆续续又有几个学生回来了。
有的被哥哥姐姐劝回来的，有的自己跑回来的，还有的是家长被邻居说动了——“你看人家刘老倔都让娃去了，你还端着干啥？”
到了第二周，三班的学生基本上都回来了。
虽然还有两三个顽固派死活不来，可教室里的座位，已经满满当当了。
郑校长在全校教师大会上表扬了三班，说甄老师“工作有方，成效显著”。
东西哥哥坐在台下，脸上没什么表情，只是推了推眼镜。
可树欲静而风不止。
家长们虽然把学生送回来了，可心里的疙瘩并没有解开。
他们开始用另一种方式表达不满——挑剔。
“甄老师布置的作业太少了。
我家娃回家半个小时就做完了，然后就疯玩。
这哪行？”
“甄老师上课不讲课本，老画一些乱七八糟的图形。
课本上的例题都不讲完，考试怎么办？”
“甄老师要求太严了。
我家娃说，作业写得不工整，他让重写。”
这些意见，有的送到了郑校长那里，有的送到了虚主任那里，还有的，直接送到了贾镇长的办公桌上。
贾镇长那天把我叫到办公室，手里拿着一封信，翻来覆去地看。
“金娃子，你东西哥哥在学校怎么样？”
“挺好的呀。
我们班同学都可喜欢他了。”
“有没有人说他不好？”
我想了想：“有。
有些家长说他作业布置得少，有些说他太严了。
还有人说他的头发……哦，他已经剪了。”
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