比如,第二节最后两分钟,你们打了对方一个6:2的小,把分差从9分缩小到6分。”

“那又怎样?”刘强问,他躺在长椅上,用毛巾盖着脸,声音闷闷的,“我们还是落后。”

“但你们有机会赢。”陆沉舟说,声音依然很轻,但这句话在更衣室里回荡,每个人都听清了。

“什么机会?”王明坐直了身体。

陆沉舟再次翻开本子,指着一行用红笔圈起来的数据:“七班上半场的失误,4次,有3次发生在第二节后半段,就是你们开始夹击防守之后。

他们的5号,上半场打了14分钟,已经出现了2次失误,1次是走步,1次是被子辰抢断。”

他抬眼看向张子辰:“你那个抢断,时机把握得很好。

在他转身的瞬间,重心最高的时候出手。”

张子辰愣了一下,没想到陆沉舟会注意到这个细节。

“所以呢?”陈浩问。

“所以,下半场,要继续给他压力。”陆沉舟说,目光在所有人脸上扫过,“5号是七班的进攻核心,但他体力消耗很大。

上半场他几乎打满,一直在内线强打。

下半场,他的体力会下降,失误的可能性会增加。”

“但我们的体力也下降了,”赵伟苦笑,“我腿都快抬不起来了。”

陆沉舟沉默了几秒,然后说:“所以要改变策略,用更聪明的方式防守。”

“什么方式?”王明问。

陆沉舟从口袋里掏出另一张纸,展开,上面是用尺子画的战术图,详细标注了每个人的跑位和职责。

“下半场,放弃人盯人,也放弃联防,”他说,“用混合防守。”

“混合防守?”李老师皱眉,“什么意思?”

“简单说,就是针对不同的人,用不同的防守方式。”陆沉舟指着战术图,“对5号,用包夹,不给他一对一的机会。

但他出球慢,包夹后容易失误。

对1号,用贴防,不给他突破空间,但可以放他投篮。

他上半场三分球3投1中,中投4投2中,命中率一般。”

“对其他三个人,用区域联防,但要有变化。

他们三个的进攻威胁不大,主要任务是拉开空间。

防他们的时候,可以适当放空,重点协防内线。”

一番话说完,更衣室里安静得能听到空调出风口的声音。

所有人都看着陆沉舟,这个平时沉默寡言的少年,此刻却像真正的教练一样,分析战术,布置防守。

他的语气平静,但每个字都透着不容置疑的精确。

“你怎么知道这些的?”王明忍不住问,“5号出球慢,1号投篮不稳,这些细节,不仔细观察是发现不了的。”

陆沉舟低下头,手指无意识地摩挲着本子的边缘:“我看了他们五场比赛的录像,还有三次训练。

数据不会说谎,习惯也不会突然改变。”

“五场比赛录像?”陈浩瞪大眼睛,“你哪儿来的录像?”

“校队有存档,我找体育老师借的。”陆沉舟简短地回答,仿佛这是再自然不过的事。

张子辰看着陆沉舟低垂的侧脸,心里涌起复杂的情绪。

这个少年,在无人知晓的时候,做了多少准备,花了多少时间,只为了……帮助他们?
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附近章节
第100章 篮下无声的暗流 解题本上的对话
第101章 鞋里的战术纸条 赛前夜的心跳
第102章 球鞋里的心跳,赛场上的回响
第103章 弧顶的指挥官,角落的眼睛
第104章 更衣室的数学题
第105章 逆流而上
第106章 夜风里的告白
第107章 意外到访的身影
第108章 迟来的心动与选择

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