第23章 第一次“神童“表现（3/6）
制造一个“合理的解释“来覆盖他的“异常“。
一个能让所有人都接受的解释——
“这个孩子不是异常，他只是……聪明。
“
是的。
如果他能在某个领域展现出“早慧“的迹象——但不是那种“怪物级别“的早慧，而是“天才儿童“级别的早慧——那么他的“异常“就可以被解释为“聪明“。
而“聪明“是不会引起恐惧的。
人们只会羡慕。
“系统，你觉得这个策略怎么样？
“
【本系统认为这个策略有风险，但也有收益。
风险在于——'早慧'会引起更多的关注，包括专业人士的关注。
收益在于——'早慧'可以很好地解释宿主的'异常'，降低被怀疑为'非人类'的风险。】
“也就是说，这是一个双刃剑。
“
【是的。
宿主需要精确控制'早慧'的程度——不能太强（否则会被当成怪物），也不能太弱（否则无法解释异常）。
'恰到好处'是关键。】
“你说的'恰到好处'具体是什么程度？
“
【对于两个半月大的婴儿来说——能对声音做出快速反应、能长时间注视某个物体、能做出看似'有意识'的动作——这些都已经算是'早慧'的表现了。
宿主不需要做更多。
只需要在适当的时候，让这些'早慧'表现得更加明显一些。】
“明白了。
“
机会在第二天就来了。
千夏去幼儿园参加“哥哥姐姐日“了。
家里只有美咲和林修。
美咲在客厅里做家务，林修躺在婴儿篮里。
客厅的电视开着——美咲喜欢在做家务的时候放一些综艺节目当背景音。
今天放的是一个音乐节目。
一首林修上辈子听过的歌——米津玄师的《lemon》——从电视里传了出来。
钢琴的前奏响起。
林修——作为一个上辈子在日本生活了五年的中国人——对这首歌非常熟悉。
他甚至能哼出旋律。
当然，他现在不能哼。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........
一个能让所有人都接受的解释——
“这个孩子不是异常，他只是……聪明。
“
是的。
如果他能在某个领域展现出“早慧“的迹象——但不是那种“怪物级别“的早慧，而是“天才儿童“级别的早慧——那么他的“异常“就可以被解释为“聪明“。
而“聪明“是不会引起恐惧的。
人们只会羡慕。
“系统，你觉得这个策略怎么样？
“
【本系统认为这个策略有风险，但也有收益。
风险在于——'早慧'会引起更多的关注，包括专业人士的关注。
收益在于——'早慧'可以很好地解释宿主的'异常'，降低被怀疑为'非人类'的风险。】
“也就是说，这是一个双刃剑。
“
【是的。
宿主需要精确控制'早慧'的程度——不能太强（否则会被当成怪物），也不能太弱（否则无法解释异常）。
'恰到好处'是关键。】
“你说的'恰到好处'具体是什么程度？
“
【对于两个半月大的婴儿来说——能对声音做出快速反应、能长时间注视某个物体、能做出看似'有意识'的动作——这些都已经算是'早慧'的表现了。
宿主不需要做更多。
只需要在适当的时候，让这些'早慧'表现得更加明显一些。】
“明白了。
“
机会在第二天就来了。
千夏去幼儿园参加“哥哥姐姐日“了。
家里只有美咲和林修。
美咲在客厅里做家务，林修躺在婴儿篮里。
客厅的电视开着——美咲喜欢在做家务的时候放一些综艺节目当背景音。
今天放的是一个音乐节目。
一首林修上辈子听过的歌——米津玄师的《lemon》——从电视里传了出来。
钢琴的前奏响起。
林修——作为一个上辈子在日本生活了五年的中国人——对这首歌非常熟悉。
他甚至能哼出旋律。
当然，他现在不能哼。
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