作为现代企业，应该加强以人为本的企业文化建设，来凝聚人心，聚积人气，营造和谐的企业文化氛围，在注重培育人才的同时，还要留得住人才，从而，把我们的传媒集团做大、做强。
只有合理的选人，择优地用人，努力打造出一支强有力的干部职工队伍，我们的集团才会兴旺发达，你们各位的明天才能更加辉煌。”
关云飞话音刚落，孙东凯就接上来：“关部长说的好啊，高屋建瓴，高瞻远瞩，意味深长，用心良苦，我们要好好领会体会。”
曹丽也忙跟上说：“今天这顿饭真被白吃，聆听了关部长的谆谆教导，受益匪浅！”
秋桐微笑着没有做声。
我心里‘乱’糟糟的，却又还得装出安静的样子，我不能让他们看出此刻的不安和烦躁。
关云飞微笑了下，接着说：“这用人，其实和做人是密不可分的……但凡会用人者，必定也会做人……会做人，则会用人，这是成大事之本。”
“哦……”孙东凯做出很感兴趣的样子，注视着关云飞。
关云飞说：“天下难事莫过于做人与用人，只要是与人打‘交’道就会形成一道道难关，让人难以穿过。
从另一方面看，这也是一个非常有意义的极富有挑战‘性’的问题，因为成大事者都必须在做人与用人两方向超人一等、出类拔萃。
做人与用人之道并非只有一个标准可供寻究和执行，而是因人而异、因时有别。
“这就自然牵扯到做人与用人的学问。
学问有大小之分，做人与用人的大学问是指能够站在最高处，放眼周围，看清或远或近的每一个人，知其心，辨其长，用其能，让他们时时成为自己的左膀右臂，共谋大事；另外还需要攻防平衡，发现潜在的危险，把每一个不可信的人及早地从身边排开，以免‘乱’了自己的整个布局。”
孙东凯的眼皮猛地跳了一下，似乎关云飞这话触动了他的内心，似乎关云飞这话是有所指。
第1109章李顺中弹
关云飞看了一眼孙东凯，微笑了下，接着说：“做人与用人的小学问是流于一般，把你来我往、点头弯腰都视为可有可无，甚至只是按照自己的‘性’子去与人较劲，害怕会损失自己的利益，因此眼中只有自己而无别人。
“前后对比，做人与用人的大小学问自然迥异有别的。
至少有这样两个观点，也是成大事的两个根本：一是做人必须要做一个能赢得人心的人，二是用人必须要用自己信得过、有所长的人。
根据成功学的原理，一个人一生不能做孤家寡人，必须要与周围的各种人‘交’往，从中观察和学习各种技能，把自己变成一个头脑清楚的人，把自己变成一个会办事的人。
“看起来，做一个所谓明白的人和会办事的人极其简单，实则不然，因为有许多失败者都在这方面不及格。
再者，所谓明白的人和会办事的人一定要‘精’通用人之道.
充分把自己身边的能人、强人利用起来，给他们一个大舞台，让他们出大谋、献妙策，把自己的成功基础打结实。”
大家都点头。
关云飞似乎来了讲话的兴致，继续说：“当然，做人与用人的大学问不是虚而不见的，而是体现在那些成大事者身体力行的过程中，鲜活而实在。
在这方面，许多帝王为我们做出了榜样：曹‘操’做人特别有一股韧劲。
在关键时刻显示出大气派，这一点一般人很难匹敌。
另外，曹‘操’做人以谨慎著称，善于眯起眼，发现周围究竟存在哪些大大小小的变化，及时找到应对之策。
简言之，曹‘操’做人有三重：重深算、重变通、重能人。
“李世民做人，始终把强字作为人生的根基，打天下显豪气，守天下显霸气，解决难题时从大处着眼，从小处着手，总是能够打开一条通道。
特别值得注意的是，李世民把做人当作一‘门’大学问，在手下人身上下功夫、‘摸’心思、听意见、找对策，‘激’发他们的聪明才智，让自己的天下更稳固。
一句话，李世民做人有三法：一以静待动，二‘摸’透人心，三给人位置。
“朱元璋用人以得势为先，先让手下人显才智，然后再去挑选顶级人物，友善对待，细心照顾，给人温暖。
而他自己常坐在幕帐中，自己给自己上堂做人的大课，以此起到榜样的作用。
雍正用人，总是站在高处看问题，不做小打小闹的事，不给别人补小灶，而是一出手，就行之有效，令人叹服。
雍正用人心态极正，也容不得他人歪邪……
“可以看出，做人与用人的大学问是成大事之本，凡是‘欲’在自己的人生中有所作为者，都不可不察其妙。
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只有合理的选人，择优地用人，努力打造出一支强有力的干部职工队伍，我们的集团才会兴旺发达，你们各位的明天才能更加辉煌。”
关云飞话音刚落，孙东凯就接上来：“关部长说的好啊，高屋建瓴，高瞻远瞩，意味深长，用心良苦，我们要好好领会体会。”
曹丽也忙跟上说：“今天这顿饭真被白吃，聆听了关部长的谆谆教导，受益匪浅！”
秋桐微笑着没有做声。
我心里‘乱’糟糟的，却又还得装出安静的样子，我不能让他们看出此刻的不安和烦躁。
关云飞微笑了下，接着说：“这用人，其实和做人是密不可分的……但凡会用人者，必定也会做人……会做人，则会用人，这是成大事之本。”
“哦……”孙东凯做出很感兴趣的样子，注视着关云飞。
关云飞说：“天下难事莫过于做人与用人，只要是与人打‘交’道就会形成一道道难关，让人难以穿过。
从另一方面看，这也是一个非常有意义的极富有挑战‘性’的问题，因为成大事者都必须在做人与用人两方向超人一等、出类拔萃。
做人与用人之道并非只有一个标准可供寻究和执行，而是因人而异、因时有别。
“这就自然牵扯到做人与用人的学问。
学问有大小之分，做人与用人的大学问是指能够站在最高处，放眼周围，看清或远或近的每一个人，知其心，辨其长，用其能，让他们时时成为自己的左膀右臂，共谋大事；另外还需要攻防平衡，发现潜在的危险，把每一个不可信的人及早地从身边排开，以免‘乱’了自己的整个布局。”
孙东凯的眼皮猛地跳了一下，似乎关云飞这话触动了他的内心，似乎关云飞这话是有所指。
第1109章李顺中弹
关云飞看了一眼孙东凯，微笑了下，接着说：“做人与用人的小学问是流于一般，把你来我往、点头弯腰都视为可有可无，甚至只是按照自己的‘性’子去与人较劲，害怕会损失自己的利益，因此眼中只有自己而无别人。
“前后对比，做人与用人的大小学问自然迥异有别的。
至少有这样两个观点，也是成大事的两个根本：一是做人必须要做一个能赢得人心的人，二是用人必须要用自己信得过、有所长的人。
根据成功学的原理，一个人一生不能做孤家寡人，必须要与周围的各种人‘交’往，从中观察和学习各种技能，把自己变成一个头脑清楚的人，把自己变成一个会办事的人。
“看起来，做一个所谓明白的人和会办事的人极其简单，实则不然，因为有许多失败者都在这方面不及格。
再者，所谓明白的人和会办事的人一定要‘精’通用人之道.
充分把自己身边的能人、强人利用起来，给他们一个大舞台，让他们出大谋、献妙策，把自己的成功基础打结实。”
大家都点头。
关云飞似乎来了讲话的兴致，继续说：“当然，做人与用人的大学问不是虚而不见的，而是体现在那些成大事者身体力行的过程中，鲜活而实在。
在这方面，许多帝王为我们做出了榜样：曹‘操’做人特别有一股韧劲。
在关键时刻显示出大气派，这一点一般人很难匹敌。
另外，曹‘操’做人以谨慎著称，善于眯起眼，发现周围究竟存在哪些大大小小的变化，及时找到应对之策。
简言之，曹‘操’做人有三重：重深算、重变通、重能人。
“李世民做人，始终把强字作为人生的根基，打天下显豪气，守天下显霸气，解决难题时从大处着眼，从小处着手，总是能够打开一条通道。
特别值得注意的是，李世民把做人当作一‘门’大学问，在手下人身上下功夫、‘摸’心思、听意见、找对策，‘激’发他们的聪明才智，让自己的天下更稳固。
一句话，李世民做人有三法：一以静待动，二‘摸’透人心，三给人位置。
“朱元璋用人以得势为先，先让手下人显才智，然后再去挑选顶级人物，友善对待，细心照顾，给人温暖。
而他自己常坐在幕帐中，自己给自己上堂做人的大课，以此起到榜样的作用。
雍正用人，总是站在高处看问题，不做小打小闹的事，不给别人补小灶，而是一出手，就行之有效，令人叹服。
雍正用人心态极正，也容不得他人歪邪……
“可以看出，做人与用人的大学问是成大事之本，凡是‘欲’在自己的人生中有所作为者，都不可不察其妙。
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