“上学期的,从开学到现在所有的,都带上。”

孙志鹏点点头,转身走了。

走了两步又回头:“老师……那个问题我还没想清楚。”

“哪个?”

“您说的,一道题错了,怎么就完了。”

李柏站在办公室门口,看着他:“不急,慢慢想。”

……

晚上,李柏一个人坐在公寓里。

屋里没开灯,只有窗外的路灯光透进来,在家具的轮廓上勾出一层模糊的边。

他打开系统面板,调出孙志鹏的学情数据。

焦虑指数:94%。

持续上升。

比周一晚上还高了两个点。

李柏盯着那个数字,指尖轻轻敲着桌面。

表面上那孩子已经在松动了,但内部的压力还在涨,像高压锅,气阀明明在转,锅盖愣是没缝。

他往下翻,系统弹出一行提示。

系统提示:"当前焦虑水平已影响认知功能。

建议启动光环辅助干预。

"

李柏指尖一顿。

光环辅助干预:学习动力光环,孙志鹏的学习动力一直很足,他就没有过度照顾孙志鹏。

看来明天得多关照一下。

系统提示:"光环效果受学生信任度影响。

当前信任度:78%。

建议提升至85%以上以达最佳效果。

"

78%。

对于刚建立深度联系的师生来说,不算低。

但焦虑指数94%,等不起。

李柏关掉面板,靠在椅背上。

黑暗里只剩下手机屏幕那一小块光,映着他的脸,他坐在那里想了一会儿。

信任度不够,光环强开的效果会打折扣,甚至可能适得其反。

得先让那孩子真正信任他,才能在系统层面介入。

可信任度怎么提?
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附近章节
第七十七章 心服口服
第七十八章 谁管狗叫
第七十九章 晚风入怀
第八十章弦上无声
第八十一章间隙有声
第八十二章各予其道
第八十三章春意渐浓
第八十四章渐入佳境
第八十五章不是终点

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