“分层教学、创新玩法这些,学校不是不认可。”张主任看着他的眼睛,“但初二下学期,时间紧,任务重,折腾不起。

这话不是我个人的意思,是校务会统一讨论的结果。”

李柏沉默了两秒,开口:“我明白学校的意思。”

“你明白就好。”

张主任语气缓了些,“不是要你全盘推翻上学期的做法,有效的、能提分的手段,你继续用。

但那些带有实验性质的、占用额外精力的创新内容,今年先压一压,一切以成绩说话。”

他拉开抽屉,取出一份表格推到李柏面前。

“周五之前,交一份本学期的提分方案上来,具体到各科目标、每个分数段学生的提升路径。

学校要看到的是,七班这学期能提升多少成绩。”

李柏接过表格,目光沉静地扫了一眼,点头应下:“好。”

走出办公室时,春季午后的阳光斜照在走廊里,在地面上拉出一道明暗分明的交界线。

他站在光与影之间,停了两秒。

手机震动响起。

郑明远消息弹出:"省教研分享下周安排校内试讲,我帮你召集全体教研组长听课,提前打磨现场效果。

"

这边刚被叫停了创新探索,那边的省级教研还得继续推进。

李柏锁屏,迈步走进光里。

新学期第一天,路已经摆在了眼前,没有花哨的招式可打,剩下的就是实打实地带着七班,把分数一分一分往上啃。

幸亏有了一个学期的铺垫,学生们有了一定的自主学习能力,不然他也只能依靠系统增加学生们的应试能力了。

傍晚,办公室安静下来。

初春晚风顺着窗缝灌入,微凉清爽,吹散了午后的燥热。

李柏靠向椅背,望向窗外渐沉的暮色。

楼下花坛里的泥土微微泛潮,空气里有股早春的湿润气息。

他思索着,这个学期如何保证学生们的自主学习动力的同时,也提升学生们的成绩。
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附近章节
第六十三章学期答卷
第六十四章 寒假
第六十五章除夕
第六十六章灯火
第六十七章重新开始
第六十八章 分数之外
第六十九章不想上了
第七十章风吹的方向
第七十一章 课题试讲

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