他妈靠在沙发上织毛衣，那件毛衣织了快一个月了，说是给他过年穿的。
李柏坐在旁边，电脑搁在腿上，继续改省教研分享的ppt。
框架搭好了，数据也梳理完了。
他靠在沙发上，把思路过了一遍。
开学后第三周就要上台，下面坐的是全省各区县的教研员和骨干教师。
得把每一个数据都核清楚。
他坐直身子，重新打开成绩分析表。
系统提示弹了出来：
“检测到宿主正在整理教学效果对比分析数据。
建议开启数据可视化辅助模式，可自动生成对比图谱。
是否启用？
“
李柏犹豫了一秒，点了“是“。
屏幕上，原本的表格数据自动转化成柱状图和趋势线图。
前半学期的缓慢爬升和后半学期的加速增长清晰可辨，班级整体提升曲线一目了然。
正要关掉面板，一段数据旁突然标出一行红色小字：
“检测到一项非预期数据关联：班级整体提升曲线与某平行班下降曲线呈高度负相关，系数负零点八四，时间窗口完全重叠。
请确认该数据是否纳入分享报告。
“
李柏的手停在鼠标上。
平行班？
时间窗口重叠？
他重新扫了一眼数据。
负相关零点八四，这个系数不低。
七班在飞速进步的时候，某个班在同步后退。
而且是精确对应的时间段。
他下意识点开那个班级的数据看了一眼。
手机屏幕又亮了。
苏敏的消息弹出来，没有前因后果，只有两个字：
“还在？
“
李柏看着那两个字，又看了一眼电脑屏幕上那行红字。
他打字回：“还在。
你也没睡。
“
“写下学期计划，写饿了。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........
李柏坐在旁边，电脑搁在腿上，继续改省教研分享的ppt。
框架搭好了，数据也梳理完了。
他靠在沙发上，把思路过了一遍。
开学后第三周就要上台，下面坐的是全省各区县的教研员和骨干教师。
得把每一个数据都核清楚。
他坐直身子，重新打开成绩分析表。
系统提示弹了出来：
“检测到宿主正在整理教学效果对比分析数据。
建议开启数据可视化辅助模式，可自动生成对比图谱。
是否启用？
“
李柏犹豫了一秒，点了“是“。
屏幕上，原本的表格数据自动转化成柱状图和趋势线图。
前半学期的缓慢爬升和后半学期的加速增长清晰可辨，班级整体提升曲线一目了然。
正要关掉面板，一段数据旁突然标出一行红色小字：
“检测到一项非预期数据关联：班级整体提升曲线与某平行班下降曲线呈高度负相关，系数负零点八四，时间窗口完全重叠。
请确认该数据是否纳入分享报告。
“
李柏的手停在鼠标上。
平行班？
时间窗口重叠？
他重新扫了一眼数据。
负相关零点八四，这个系数不低。
七班在飞速进步的时候，某个班在同步后退。
而且是精确对应的时间段。
他下意识点开那个班级的数据看了一眼。
手机屏幕又亮了。
苏敏的消息弹出来，没有前因后果，只有两个字：
“还在？
“
李柏看着那两个字，又看了一眼电脑屏幕上那行红字。
他打字回：“还在。
你也没睡。
“
“写下学期计划，写饿了。
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