恰好补上了中期课题报告最紧缺的实证素材。

他当即导出文档,转发课题工作群。

没过几分钟,赵老师发来回复:“材料来得恰到好处,平台期学生的成长轨迹,正是中期报告急需的实证论据。”

瞧见消息,李柏向后倚靠椅背,长长松了口气。

他目光扫到系统面板上另一个功能栏:“体验卡(7天有效期),可对单个学生启用,生成定制化学习场景,突破特定瓶颈。

剩余次数:3次。

“

这一项功能此前他从没留意。

结合赵老师方才的点评,一个念头陡然萌生:若是把体验卡落地产生的实测数据一并补充进课题,报告的含金量势必再上一个台阶。

可体验卡仅有七天时效,三次机会必须用在刀刃上。

吴志远答题粗心反复原地踏步,郑凯专注力欠缺成绩不涨反跌,赵小雪死背单词却摸不透阅读逻辑……

李柏指尖轻叩桌面,目光落在三个剩余名额上

该先给谁?
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第五十五章 接单吧
第五十六章 人心叵测
第五十七章 工作坊展开
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第五十九章夜风有信
第六十章静候
第六十一章还行,没翻车
第六十二章 如期而至

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