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想到这,陈露阳望向杜科长的目光都灼热了。

敢情这不是一般的调研,这是挑苗子来了!

不用问!

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八成是上次梁仲维来修车,听到自己正在找技校进行合作,所以就给自己搏了这样一个机会!

……妈的,好师兄!

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你说这好老爷们儿,不蔫声不蔫语的,净背地里干好事儿!

陈露阳在心里恨不得把梁仲维给亲个十万八千编!

表面上,陈露阳还是一副严肃热情的样子:

“那咱就别耽误时间了!”

“几位同志想先看看厂房设备,还是先看看项目资料?”

“我们都准备好了,您说往哪儿走,我领着。”

杜怀远笑着摆摆手:“不用拘那么多规矩,边走边看。”

“你们不是在搞零部件通用化的项目么?

正好,我们也想听听你怎么个干法儿。”

“好咧!”

陈露阳一招手,精神抖擞:“这边请!”

……

调研的时间并不长。

杜科长、王技术员和小付干事在修理厂走了一圈之后,重点了解了“汽车零部件通用化”项目的来龙去脉,还专门看了看第一批做出来的火花塞、垫片和喷嘴样件。

又问了几句北大力学系课题组是怎么参与的,怎么配合、怎么反馈,听得还挺认真。

最后,三人客气地起身告辞。

等人一走远,孙红军就凑了上来,小声问:

“陈哥,要是咱们能选上这个啥技工教育联动,是不是每个月还能多出100块钱伙食费?”

陈露阳无奈的看了一眼孙红军。

这兄弟自打上次拿到力学系课题能补助伙食费之后,整个人就魔怔了。

干啥都惦记那每月的一百块钱。

“要钱是别想了。”陈露阳一盆冷水泼给孙红军。

“但是省钱就相当于赚钱了!”

陈露阳“嘿嘿”一乐!

这事儿可不就是省钱么!

技校属于地方教育系统单位,修理厂属于国营企事业单位,八竿子打不着的俩部门。

但只要这个“产教融合”项目能顺利批下来,那就是‘项目合作’。

到时候修理厂这边负责出图纸、定标准、提要求,

技校那边出学生、出设备、出老师。

虽然修理厂不给学生发工资,也不用按天付技校的“场租”,

但对技校来说,这可是教学实训,是“以真题练兵”,是属于教学成果的一部分。
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