对啊!

他怎么忘了还有这层考虑?

?

?

如果能够先把极限范围试出来,那么以后就能有选择地推通用件。

这样一来,修理厂的维修配件就能以一抵三,标准化就更容易了!

“太谢谢你了学长!”

陈露阳感激的正要收图进包,。

张楠却又从图纸堆里抽出三张纸:“哎,别急,这几张也是给你。”

“这是啥?

?”

陈露阳一愣。

他只让张殿才和张楠画三张图纸,没说别的啊!

“这三张是对刀图。”

张楠把其中一张摊开,解释道:“不是你要的,但是张老师让我额外画的。”

“他说你们车间要试产的这三种零件,结构虽然不算复杂,但工序多、要求细。”

“要是直接拿结构图开工,十有学背景,并不符合科学的主题。

虽然外语教育也在发展,也有教材、对外交流的成果。

但是讲座面向的是全校听众,不是外语专业内部课,并不适合面对几百人谈改革大势。

而现有的几个适合讲课的人选,这两年都在外事翻译口跑任务,根本抽不出完整时间。

总之,闹心!

就在高红鸣琢磨怎么给校团委答复的时候,

一个年轻老师拿着份批文,风风火火的走进外语系办公室。

“主任,奖励批下来了。”

“给我看看。”

高红鸣猛地坐直,接过批文,快速看了起来。

“全国高等院校优秀教学成果……二等奖?

!”

“好……太好了!”

高红鸣激动的敲着桌子。

今年上半年,经过北大和省大的联合举荐,陈露阳撰写的《英语实用交流手册》作为“跨校协同教学改革试点成果”,被举荐到教育部进行评选。

经过一系列严格到近乎残酷的评选,

终于!

奖励的批文发下来了。

《英语实用交流手册》不仅在全国高等院校优秀教学成果评选中荣获二等奖,还被列入了高教司的《大学外语教学参考目录》,向全国高校推荐使用,外语电教系统同步收录音频资源。

就连北大出版社也因出版该书的音频版,获得了“优秀出版单位”的荣誉称号。
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第53章 高级工程师不会画图纸???
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第56章 哪有学生来讲座的!
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