作为一个连高数都听不懂的……好吧,小傻比。

他极其具有自知之明。

以他那贫瘠的理科知识和理科思维,是绝逼听不懂材料力学的。

但是听着听着,陈露阳觉得不对劲了……

这老师讲的“材料受热后的塑性区”、“应力释放的控制点”、“临界断裂应力”……

怎么跟他爸陈大志在锻造车间里干活的那套锻造、打样、测强度一模一样呢?

这不就是他爸在车间里敲模锻坯料的情景吗?

李希平讲完一段,翻了翻课本,忽然站直身子,扫视全班。

“那我问个问题啊。”

他往讲台上一靠,扫视全场,“如果锻造过程中钢件反复开裂,温度也正常、锤头也没问题。

那最可能出问题的是什么环节?”

眼见到了最喜闻乐见的提问环节,

李希平刚要点名,结果目光一转,看到最后排那个特别“扎眼”的旁听生。

他眼睛亮了一下,像发现了什么小宝藏,嘴角一咧:

“那个旁听的学生,你来说说。”

“我?”陈露阳愕然,伸出手指了指自己。

“对啊。”李希平的眼神中带着一丝孩童般的有趣:“难得有人来旁听我的课,那不得热情款待款待。”

这句话一出口,全班都笑了,

陈露阳挠了挠头,迟疑地站起来。

他犹豫了两秒,回忆了一下平时陈大志在车间里面的工作,尝试开口道:

“可能是……没有控制金属走向?”

李希平一挑眉:“哦?

接着说说?”

陈露阳见老师没有反驳,胆子也大了些,手比划着说:

“如果锻造时不管金属纤维的走向,直接锤死,那锻出来的材料内部会断裂成很多短纤维,虽然打出来的零件表面光滑,但里面的结构早就断成一截一截了。

反过来,如果顺着金属本身的走向、就像顺竹节那样一锤一锤拉开,那它就会变得特别结实,内部结构也比较稳。”

陈露阳尝试着去将锻造车间工人的做法解释出来:

“还有一种可能,就是温度不够……”

“也不是温度不够,是胚子芯子还没热透。

炉温够了但芯温没起来,表面虽然热,但中间芯子还是冷的,一打就炸口。”

李希平眨了眨眼,似乎也没想到这个旁听宝宝竟然用这种生产方式回答出了问题。

“你解释的挺有意思啊,以前进过车间?”

陈露阳一脸谦虚:“我爸是车间工人,我经常看他们车间工人干活。”

“啧……”李希平忍不住轻叹一声,“我说你咋来听课呢,懂的还不少,坐吧。”

“谢谢老师。”

呼。
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