第五十章教育政策（2/3）
还有中学的英语教育也要准备好。
历史科的教材内容必须明确把安南作为汉民族的世代居住的地方，相关历史只能是汉民族的历史。
陈德明也提出建议，让一个民族忘记他们的历史，他们的文字，他们的语言，就代表这个民族彻底消亡了。
长官，我们要不要简化汉字？
李志远想到新文化运动就提出过简化汉字。
嗯——！
是要简化！
后面会和专业人士商讨汉字的问题。
李崇文也想起要简化汉字，还要有汉语拼音，现代化汉语才能更好的适应工业化。
我们的官方语言用哪种？
我们的学生需要同一种语言才能更好的沟通交流。
李文成也发现安南的语言还没有统一，都是各种各样的需要。
用明清时期的南京官话为主，后面李老你们教育部商讨一下，看看有哪些细节是要调整的，尽量符合安南移民的习惯！
关于安南的普通话，李崇文决定实行明清时期的南京官话，再稍做修改。
选择南京官话的原因是安南的移民来自各个地方，有八桂，岭南，滇云，闽州，甚至连淞沪地区都有，更不用说东南亚了。
还有远东的国家学习的汉语也是南京官话，如樱花国，太极国，安南本土使用的汉语都是南京官话。
民国初年，西方国家学习的汉语也是以南京官话为主的。
还有问题吗？
李崇文看大家都没有问题后说
李老，您继续。
关于职业中学方面，我们会进行产学协同，相关工厂企业参与课程设计，设立实习工厂或者企业，培养当前阶段需要的人才。
在高等教育方面，向理工科倾斜教育资源。
向鹰酱派遣的留学生也会以理工科为主。
关于偏远地区的教育该怎么保障？
陈德明问道，花了这么多钱就要有成果，要是偏远地区的孩子没学上，陈德明是不能接受的。
教育部会优先拨款建设农村学校，提供免费教材和教师住房，同时推行教科书免费政策。
教师怎么解决，不是每个人都愿意去偏远地区的？
陈德明好奇教师的问题，现在很多人都向往城市，更不要说老师了。
我们会执行教师轮换的政策，教师作为国家公务员，他们需要服从轮岗义务。
我们会优先保障和提高偏远地区教师工资，同时要求新教师首聘需在偏远学校任职。
教师每4年需轮岗一次，学校的校长则是5年轮换。
李文成喝了水后继续说道。
这样我们减少城乡师资的差距，防止教师单向流向城市。
同时消除职业倦怠，通过环境更换激发教师活力。
促进教育公平，弱化名校效应。
大家有什么意见吗？
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历史科的教材内容必须明确把安南作为汉民族的世代居住的地方，相关历史只能是汉民族的历史。
陈德明也提出建议，让一个民族忘记他们的历史，他们的文字，他们的语言，就代表这个民族彻底消亡了。
长官，我们要不要简化汉字？
李志远想到新文化运动就提出过简化汉字。
嗯——！
是要简化！
后面会和专业人士商讨汉字的问题。
李崇文也想起要简化汉字，还要有汉语拼音，现代化汉语才能更好的适应工业化。
我们的官方语言用哪种？
我们的学生需要同一种语言才能更好的沟通交流。
李文成也发现安南的语言还没有统一，都是各种各样的需要。
用明清时期的南京官话为主，后面李老你们教育部商讨一下，看看有哪些细节是要调整的，尽量符合安南移民的习惯！
关于安南的普通话，李崇文决定实行明清时期的南京官话，再稍做修改。
选择南京官话的原因是安南的移民来自各个地方，有八桂，岭南，滇云，闽州，甚至连淞沪地区都有，更不用说东南亚了。
还有远东的国家学习的汉语也是南京官话，如樱花国，太极国，安南本土使用的汉语都是南京官话。
民国初年，西方国家学习的汉语也是以南京官话为主的。
还有问题吗？
李崇文看大家都没有问题后说
李老，您继续。
关于职业中学方面，我们会进行产学协同，相关工厂企业参与课程设计，设立实习工厂或者企业，培养当前阶段需要的人才。
在高等教育方面，向理工科倾斜教育资源。
向鹰酱派遣的留学生也会以理工科为主。
关于偏远地区的教育该怎么保障？
陈德明问道，花了这么多钱就要有成果，要是偏远地区的孩子没学上，陈德明是不能接受的。
教育部会优先拨款建设农村学校，提供免费教材和教师住房，同时推行教科书免费政策。
教师怎么解决，不是每个人都愿意去偏远地区的？
陈德明好奇教师的问题，现在很多人都向往城市，更不要说老师了。
我们会执行教师轮换的政策，教师作为国家公务员，他们需要服从轮岗义务。
我们会优先保障和提高偏远地区教师工资，同时要求新教师首聘需在偏远学校任职。
教师每4年需轮岗一次，学校的校长则是5年轮换。
李文成喝了水后继续说道。
这样我们减少城乡师资的差距，防止教师单向流向城市。
同时消除职业倦怠，通过环境更换激发教师活力。
促进教育公平，弱化名校效应。
大家有什么意见吗？
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