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我班的观众也一样开始了“谁说得这是让，有证据吗？
这分明就是实力！”“对头，输了球还不承认，真是的!”.
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中场休息，篮球队员们个个不说话，在场外做着热身运动。
观众们则是议论了一个中场！
下半场开始时，我方帅气地投了2个二分球，就这样9分凑齐了。
剩下的时间就等待着看二班怎样威风凛凛地得满39分了，怎样获得胜利的了。
当比赛结束时，我看见我方的队员汗水淋淋，头发已经不成形了。
虽如然我们输了，但如果没有他们，我们可能连9分都得不到。
这种想法不止我一个想到，全班都想到的，不然怎有“虽败犹荣”的说法呢？
这9分中有两分是莫师争取的：那颗让我们的球，正是莫师在赛前让他们送的。
赛后，二班并没有骄傲，而是用着“赢了有什么，别人用成绩能分分钟秒杀我们。”这一说法来自谦。
后面我们还举行过许许多多的，但情感总是与第一场大有不同。
本章已完成！
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我班的观众也一样开始了“谁说得这是让，有证据吗？
这分明就是实力！”“对头，输了球还不承认，真是的!”.
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中场休息，篮球队员们个个不说话，在场外做着热身运动。
观众们则是议论了一个中场！
下半场开始时，我方帅气地投了2个二分球，就这样9分凑齐了。
剩下的时间就等待着看二班怎样威风凛凛地得满39分了，怎样获得胜利的了。
当比赛结束时，我看见我方的队员汗水淋淋，头发已经不成形了。
虽如然我们输了，但如果没有他们，我们可能连9分都得不到。
这种想法不止我一个想到，全班都想到的，不然怎有“虽败犹荣”的说法呢？
这9分中有两分是莫师争取的：那颗让我们的球，正是莫师在赛前让他们送的。
赛后，二班并没有骄傲，而是用着“赢了有什么，别人用成绩能分分钟秒杀我们。”这一说法来自谦。
后面我们还举行过许许多多的，但情感总是与第一场大有不同。
本章已完成！