是因为水土条件不相同。
现在这个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国便偷起东西来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？
’楚王笑着说：‘圣人是不能同他开玩笑的，我反而自找倒霉。
’
&ems;&ems;“在和楚王的交锋中，晏子并没有说一句过分的话，也没有气急败坏地指责楚王无礼。
他只是顺着楚王的话说，以‘针尖对麦芒’的方式，维持了国格，也维护了个人尊严，难道你不觉得他这是在智慧地运用以其人之道还治其人之身吗？”
&ems;&ems;我听了，沉思不语。
&ems;&ems;秋桐接着说：“一位作家刚刚出版了一本书，正在接受同行们的祝贺。
有一个人却出言不逊：‘我也喜欢你的书，那是谁替你写的？
’这位作家当即说道：‘我很高兴你喜欢我的书，那么谁替你读的呢？
’
&ems;&ems;“显然，这个人的话是带着污辱与挑衅的意味，但是作家并没有生气地说告他诽谤，也没有极力找别人证明自己没有抄，而是借用对方的话回击了对方……你说，这种一报还一报的方式好不好？”
&ems;&ems;我凝神看着秋桐，没有说话。
&ems;&ems;秋桐又说：“有些情况下，别人说的话虽然没有涉及人格、尊严，但是他用自己的‘道’说话时，用我们的‘道’却无法说服他，这时，不妨借用对方的‘道’来反驳他。
在网上流传着一则这样的笑话：有一个校长，看见了学生正在爬墙，就问道：你为什么不从学校大门走？
学生装酷地一甩头，说道：“xxxxx，不走寻常路！”校长接着问：这么高的墙，你怎么能翻得出去呢？
学生接着说道：xx，一切皆有可能！
&ems;&ems;“校长接着问了几句，学生都以广告词来回答，校长一见没办法了，直接说道：那好吧，鉴于你爬墙的行为违反了学校的纪律，我给你记大过的处分。
学生这下子急了，也没有找出合适的广告词来应对，直接问道：为什么呀？
校长说道：xxxxx，我的地盘我做主……
&ems;&ems;“校长如果用自己的教育方式和说话方式来教育学生，学生还会用广告词来反驳，他们俩的话就会风马牛不相及了。
但是校长借用了学生的说话方式，结果把学生说得哑口无言了……你说，这是不是另一种方式的你不仁我不义呢？”
&ems;&ems;我咧咧嘴，无声的笑了，不由点了点头：“嗯……你的例子倒是不少。”
&ems;&ems;秋桐笑着说：“还有呢。”
&ems;&ems;“讲——”
&ems;&ems;秋桐说：“从前有一位大户人家的子弟屡试不第，被全族人鄙视。
他的父亲乃是当朝内阁大学士，文名天下，权势也极大。
这位先生也真是不幸，科举考试好像没有他的份，尽管有满腹经纶却无处施展，这匹被埋没的‘千里马’除了暗自叹息也别无他法。
&ems;&ems;“令人不解的是，他的儿子第一次参加殿试，竟然就被皇上钦点为状元。
这位先生为此饱受父亲的责备，怪他丢尽全族人的脸，不但比不上须发皆白的老父，连一名黄毛孺子都超过了他。
这位先生有口难辩，一直默默忍受老父的责骂。
&ems;&ems;“有一天，他的父亲又当着许多亲友的面开始数落他。
他实在忍不住，便反驳他父亲说：我的父亲是内阁大学士，你的父亲不过是一介渔夫；我的儿子是位名状元，你的儿子是久考不中的书生。
你的父亲比不上我的父亲；你的儿子又比不上我的儿子。
那就是说你尚差我一截，为什么整天骂我呢？
那位内阁大学士听了这番申冤辩白的话语，忍不住哈哈大笑，从此再也不责备他了……
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现在这个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国便偷起东西来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？
’楚王笑着说：‘圣人是不能同他开玩笑的，我反而自找倒霉。
’
&ems;&ems;“在和楚王的交锋中，晏子并没有说一句过分的话，也没有气急败坏地指责楚王无礼。
他只是顺着楚王的话说，以‘针尖对麦芒’的方式，维持了国格，也维护了个人尊严，难道你不觉得他这是在智慧地运用以其人之道还治其人之身吗？”
&ems;&ems;我听了，沉思不语。
&ems;&ems;秋桐接着说：“一位作家刚刚出版了一本书，正在接受同行们的祝贺。
有一个人却出言不逊：‘我也喜欢你的书，那是谁替你写的？
’这位作家当即说道：‘我很高兴你喜欢我的书，那么谁替你读的呢？
’
&ems;&ems;“显然，这个人的话是带着污辱与挑衅的意味，但是作家并没有生气地说告他诽谤，也没有极力找别人证明自己没有抄，而是借用对方的话回击了对方……你说，这种一报还一报的方式好不好？”
&ems;&ems;我凝神看着秋桐，没有说话。
&ems;&ems;秋桐又说：“有些情况下，别人说的话虽然没有涉及人格、尊严，但是他用自己的‘道’说话时，用我们的‘道’却无法说服他，这时，不妨借用对方的‘道’来反驳他。
在网上流传着一则这样的笑话：有一个校长，看见了学生正在爬墙，就问道：你为什么不从学校大门走？
学生装酷地一甩头，说道：“xxxxx，不走寻常路！”校长接着问：这么高的墙，你怎么能翻得出去呢？
学生接着说道：xx，一切皆有可能！
&ems;&ems;“校长接着问了几句，学生都以广告词来回答，校长一见没办法了，直接说道：那好吧，鉴于你爬墙的行为违反了学校的纪律，我给你记大过的处分。
学生这下子急了，也没有找出合适的广告词来应对，直接问道：为什么呀？
校长说道：xxxxx，我的地盘我做主……
&ems;&ems;“校长如果用自己的教育方式和说话方式来教育学生，学生还会用广告词来反驳，他们俩的话就会风马牛不相及了。
但是校长借用了学生的说话方式，结果把学生说得哑口无言了……你说，这是不是另一种方式的你不仁我不义呢？”
&ems;&ems;我咧咧嘴，无声的笑了，不由点了点头：“嗯……你的例子倒是不少。”
&ems;&ems;秋桐笑着说：“还有呢。”
&ems;&ems;“讲——”
&ems;&ems;秋桐说：“从前有一位大户人家的子弟屡试不第，被全族人鄙视。
他的父亲乃是当朝内阁大学士，文名天下，权势也极大。
这位先生也真是不幸，科举考试好像没有他的份，尽管有满腹经纶却无处施展，这匹被埋没的‘千里马’除了暗自叹息也别无他法。
&ems;&ems;“令人不解的是，他的儿子第一次参加殿试，竟然就被皇上钦点为状元。
这位先生为此饱受父亲的责备，怪他丢尽全族人的脸，不但比不上须发皆白的老父，连一名黄毛孺子都超过了他。
这位先生有口难辩，一直默默忍受老父的责骂。
&ems;&ems;“有一天，他的父亲又当着许多亲友的面开始数落他。
他实在忍不住，便反驳他父亲说：我的父亲是内阁大学士，你的父亲不过是一介渔夫；我的儿子是位名状元，你的儿子是久考不中的书生。
你的父亲比不上我的父亲；你的儿子又比不上我的儿子。
那就是说你尚差我一截，为什么整天骂我呢？
那位内阁大学士听了这番申冤辩白的话语，忍不住哈哈大笑，从此再也不责备他了……
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