第516章 刷到什么，学什么吧（3/5）
原本完整的步枪，转眼便被分解成几个主要组件。
还没等孩子们完全反应过来，教官的双手又迅速动作，将所有组件重新结合到位。
整个过程行云流水，几乎看不到半点停顿。
“我去……”
“这也太快了吧？”
“我连他刚才先动的哪里都没看清。”
孩子们看得目瞪口呆。
示范结束以后，学生们终于开始在教官的监督下亲手尝试。
最开始，不少孩子面对崭新的步枪，动作都显得有些拘谨。
有人生怕用力过大损坏部件。
有人刚进行到一半，便忘记了接下来的顺序，只能抬起头，眼巴巴地望向旁边的教官。
训练场上，到处都是金属部件轻轻碰撞的清脆声响。
当然，学习速度最快的，依旧是那些在机械、材料与工程领域拥有特殊天赋的学生。
其他人还在努力记忆各个部件的名称与位置。
他们却已经围在一起，讨论起不同材料的强度、枪机运动时的受力，以及枪托结构是否还有进一步减轻重量的可能。
“枪托继续减重，强度和稳定性肯定会受到影响。”
一名学生拿起枪托组件，仔细观察着内部结构。
“而且重量也不是越轻越好。”
“整枪重心一旦发生变化，持枪时的平衡感也会跟着改变。”
旁边的学生点了点头。
“如果在保证刚度和耐冲击性能的前提下，使用密度更低的复合材料，应该还能再减轻一些重量。”
另一名学生却摇了摇头。
“还得考虑高温、低温、雨水和泥沙环境。”
“实验室里轻几十克不难，难的是到了恶劣环境下，依旧能够保持稳定。”
“还有这里。”
“枪机组件高速往复运动时，局部受力应该不小。”
“如果能够拿到具体材料参数和尺寸，我可以建立一个受力模型……”
听着孩子们越来越专业的讨论。
旁边负责指导的教官，表情也逐渐变得古怪起来。
最终还是忍不住开口提醒道：
“几位小专家。”
“改进的事情可以以后再谈。”
他伸手指了指帆布上那支还没有恢复原状的步枪。
“现在，能不能先想办法把它装回去？”
——
下午。
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还没等孩子们完全反应过来，教官的双手又迅速动作，将所有组件重新结合到位。
整个过程行云流水，几乎看不到半点停顿。
“我去……”
“这也太快了吧？”
“我连他刚才先动的哪里都没看清。”
孩子们看得目瞪口呆。
示范结束以后，学生们终于开始在教官的监督下亲手尝试。
最开始，不少孩子面对崭新的步枪，动作都显得有些拘谨。
有人生怕用力过大损坏部件。
有人刚进行到一半，便忘记了接下来的顺序，只能抬起头，眼巴巴地望向旁边的教官。
训练场上，到处都是金属部件轻轻碰撞的清脆声响。
当然，学习速度最快的，依旧是那些在机械、材料与工程领域拥有特殊天赋的学生。
其他人还在努力记忆各个部件的名称与位置。
他们却已经围在一起，讨论起不同材料的强度、枪机运动时的受力，以及枪托结构是否还有进一步减轻重量的可能。
“枪托继续减重，强度和稳定性肯定会受到影响。”
一名学生拿起枪托组件，仔细观察着内部结构。
“而且重量也不是越轻越好。”
“整枪重心一旦发生变化，持枪时的平衡感也会跟着改变。”
旁边的学生点了点头。
“如果在保证刚度和耐冲击性能的前提下，使用密度更低的复合材料，应该还能再减轻一些重量。”
另一名学生却摇了摇头。
“还得考虑高温、低温、雨水和泥沙环境。”
“实验室里轻几十克不难，难的是到了恶劣环境下，依旧能够保持稳定。”
“还有这里。”
“枪机组件高速往复运动时，局部受力应该不小。”
“如果能够拿到具体材料参数和尺寸，我可以建立一个受力模型……”
听着孩子们越来越专业的讨论。
旁边负责指导的教官，表情也逐渐变得古怪起来。
最终还是忍不住开口提醒道：
“几位小专家。”
“改进的事情可以以后再谈。”
他伸手指了指帆布上那支还没有恢复原状的步枪。
“现在，能不能先想办法把它装回去？”
——
下午。
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